Comment rédiger et réussir une introduction de composition aux concours de catégorie A et A+ (INSP, INET, EN3S, DH, IRA)
Comment se démarquer dès les premières lignes de sa copie parmi les centaines de candidats corrigés par le correcteur aux concours de catégorie A et A+ tels que l'INSP, l'INET, l'EN3S ou les IRA ? Question redoutable qui doit conduire à porter une attention maximale au cours de sa préparation à un élément essentiel d’une composition : l’introduction.
Elle repose sur plusieurs composants dont l'articulation doit conduire à un ensemble dynamique, cohérent et problématisé :
· Une accroche, au travers d’une date, d’une citation, référence, ou fait d’actualité (1)
· La définition des termes du sujet avec, éventuellement, les limites posées au traitement du sujet (2)
· La problématique, qu’elle soit affirmative ou interrogative (3)
· L’annonce de plan (4).
En pratique, la qualité d’une introduction dépasse largement le respect ou non de ces quelques étapes. Pour capter favorablement l’attention d’un correcteur, il s’agit de développer une entrée en matière dynamique et problématisée dès l’accroche, pour conduire de manière maitrisée et stratégique le correcteur jusqu’à l’annonce de plan, en commençant à dévoiler les idées qui seront développées dans le corps de la copie. C'est là un point essentiel : l'ensemble de l'introduction doit exposer les principaux axes qui seront ensuite étayés dans la copie.
1. L’accroche
Dans la mesure du possible, cette dernière doit être discriminante, en partageant une référence qui soit à la fois pertinente et rare, sinon unique. Or pour un sujet donné, il est fréquent d’observer une forte récurrence d’une référence donnée. Le stress amène à jeter rapidement une idée qui permet de ne pas bloquer la rédaction de l’introduction. C’est cette recherche sous contrainte qui conduit fréquemment à une même référence, trop évidente.
D’où l’enjeu à cultiver un ensemble de références variées dans ses différentes matières de concours, pour couvrir un large spectre de thématiques.
Exemple avec un sujet sur les mutations du travail : en 2026, une accroche assez logique (sinon évidente) pourrait faire référence aux effets de la diffusion de l’IA dans l’économie en citant des plans de réduction des effectifs engagés par de grandes entreprises dans le secteur tertiaire. On pourrait ajouter qu’une incertitude majeure existe sur la réalité de cette corrélation entre IA et licenciements, certains économistes considérant l’IA comme un prétexte pour justifier des diminutions de coûts. À ce stade, émerge en tout cas une tension qui nourrit d’emblée la problématisation de l’introduction en faisant émerger la possibilité de transformations radicales (sinon la disparition) du travail, avec des effets potentiellement majeurs sur l'organisation du travail, le fonctionnement de l’économie et la protection sociale.
2. La définition des termes du sujet
Passage obligé dans l’introduction, la définition des termes du sujet représente un effort à respecter dans toute la mesure du possible. En effet, cette étape de définition permet de qualifier des notions et ses potentielles ambiguïtés, tout en prolongeant la problématisation engagée dans l’accroche. Elle doit permettre d'initier sinon de prolonger la problématisation du sujet, en recourant à des illustrations mais en nombre suffisamment limité pour conserver des références pour les développements.
Exemple avec un sujet sur la précarité dans la fonction publique : si la définition de la fonction publique ne doit présenter de difficulté particulière, le terme de précarité, à la différence de la pauvreté qui dispose d'une définition par convention (60% du revenu médian), constitue une notion moins précise renvoyant à une grande diversité de situations, généralement caractérisées par un état de fragilité économique et sociale liée notamment à des revenus et/ou formes d'emploi instables. Apparaît ici une difficulté majeure qu’il est donc nécessaire de souligner au-delà de la description des termes du sujet : dans la mesure où la précarité ne bénéficie pas de définition précise, l'efficacité des politiques publiques peut être limitée, les pouvoirs publics n’étant pas en mesure d'identifier et donc de répondre précisément à ce phénomène dont certaines données soulignent pourtant le caractère croissant (hausse de l'inflation, progression des contrats courts, développement du travail indépendant au détriment du salariat, etc.).
3. La problématique
Souvent, la problématique est formulée de façon abrupte et formelle, sans cohérence avec ce qui précède et l'annonce de plan. À l'inverse, la problématique doit consacrer la problématisation initiée dès l'accroche ou la définition des termes du sujet. Elle résume souvent une tension entre deux objectifs contradictoires, deux directions distinctes que les politiques publiques doivent concilier, articuler voire redéfinir. Point essentiel : dans une copie de qualité, la problématique doit dialoguer avec le plan annoncé par la suite.
Exemple avec un sujet sur l'arme nucléaire et la France : alors que la dissuasion nucléaire constitue une composante centrale de sa stratégie de défense, la France soutient activement depuis plusieurs décennies les initiatives visant à lutter contre la prolifération des armements nucléaires. Il s'agit donc de déterminer comment la France a concilié dissuasion nucléaire et lutte contre la prolifération de ces mêmes armes nucléaires.
4. L’annonce de plan
L'annonce de plan est l'ultime étape de l'introduction. Elle consiste à exposer de manière fluide, synthétique et explicite les deux axes constitutifs des différentes parties de la copie.
Ce qu'il faut éviter : les annonces de plan scolaires telles que : "Dans un premier temps, nous étudierons les liens entre productivité et innovation et, dans un second temps, les politiques publiques susceptibles de favoriser l'innovation".
Il est vivement recommandé de formuler des annonces de plan qui s'inscrivent dans toute la mesure du possible dans la continuité d'une démonstration que l'introduction a permis d'initier, en résumant les principales idées : "Dans la mesure où il est désormais établi que croissance et innovation sont étroitement corrélées, les politiques économiques récentes ont tenté de favoriser l'innovation au travers de dispositifs toutefois marqués par une forte instabilité (I). Si l'innovation repose sur des dynamiques complexes, la stabilité des politiques publiques constitue un facteur essentiel pour la développer à long terme (II)”.
Conclusion
Au total, l'introduction constitue une étape essentielle dans une copie de concours, particulièrement pour les compositions et dissertations mais également pour les notes de synthèse. Une pratique régulière d'annales des concours permettra d'acquérir une capacité à donner à l'introduction une dynamique problématisée, permettant de signaler au correcteur sa maîtrise méthodologique de l'exercice tout en affichant des connaissances directement liées au sujet.